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Au sommaire : Samedi 18 avril - C'est l'AG de Scarabée • Scarabée et son éphémère chorale servie sur un plateau • Émilie et Karine, la jeunesse solidaire • L'excision, une pratique contraire aux droits humains • Hors les murs avec nos élèves • La mobilité, une réalité historique.
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Scarabée et son éphémère chorale servie sur un plateau !
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Nous remercions ici les choristes Bénédicte, Catherine, Christine, Claire, Felix, Fred, Ghyslaine, Irene, Jerôme, Pierre H, Pierre F, notre parrain, et la sympathique équipe de la Colline pour leur accueil.
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Parce que Willy est enfermé dans les toilettes et que Nelly va quitter l’appartement familial, nous sommes allés pousser la chansonnette sur le plateau du Théâtre national de la Colline (Paris) le 21 février dernier.
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Wajdi Mouawad, l’auteur de la pièce Willy Protagoras enfermé dans les toilettes avait prévu dans sa mise en scène un moment d’irruption du réel au cours de la représentation : une association viendrait chanter, danser ou jongler… pendant quelques minutes sur scène pour consoler Nelly (la sœur de Willy) au moment de son départ.
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Notre parrain Wajdi Mouawad, en guise de cadeau de Noël (nous avons été contactés quelques jours avant les vacances) a invité Scarabée à participer à l’aventure. Outre cette rupture dans le cours de l’action théâtrale, ce «moment» était l’occasion pour chaque
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association (une association différente venait chaque soir) d’être mise en valeur par un des comédiens au moment de la prestation. Cette présentation permettait de faire connaître, l’action de l’association aux spectateurs. Ces derniers pouvaient, grâce à un encart glissé dans le programme, en savoir plus sur l’objet de l’association, voire effectuer un don à l’issue du spectacle.
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Lorsque l’offre de participer à l’aventure est arrivée à Scarabée, un léger vent de panique a soufflé : comment, en quelques semaines, mettre sur pied ce mini événement ?
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Persévérants comme d’habitude, nous avons exploré les différentes pistes. Il est apparu qu’une mini chorale serait la bonne solution. Pierre, le chef de chœur d’une des chorales de Malakoff, a accepté de donner de son temps pour préparer des bénévoles, des adhérents et sympathisants de Scarabée à l’exercice. Syahamba, un chant zoulou, dynamique et joyeux, a été retenu car il présentait la particularité d’être connu de la plupart des choristes.
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C’est ainsi que la petite chorale Scarabée s’est retrouvée ce samedi soir de février accueillie à la Colline. Après avoir découvert le plateau et effectué une dernière répétition, nous avons attendu silencieusement dans la pénombre des coulisses.
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La tension montait, nous allions nous retrouver devant 750 personnes, et les généreux encouragements murmurés par les comédiens derrière étaient bienvenus ! Lorsque nous nous sommes retrouvés là devant cette grande salle pleine, Pierre a proposé aux spectateurs de se lever et d’accompagner le chant d’une chorée sonore. La salle a joué le jeu et la chorale, après sa petite performance, a été bien applaudie (si à ce moment-là chacun des applaudissements s’était transformé en centimes, nous serions couverts d’or ! 😉). La petite équipe a quitté le plateau presque à regret, fière et encore un peu étourdie d’avoir relevé le défi et s’est dirigée vers le foyer où un bon repas chaud l’attendait.
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Parce que cela faisait partie de nos objectifs, nous ne le passerons pas sous silence : nous n’avons récolté aucun don! Même si c’est une maigre consolation, cela ne tenait pas à nous: aucune association n’a récolté le moindre centime ! Nous pouvons nous réjouir cependant de l’opération de communication joyeuse à laquelle l’association a participé avec talent et du bonheur pour ces choristes d’avoir foulé ce prestigieux plateau au nom de Scarabée.
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Émilie et Karine,
la jeunesse solidaire
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L’été dernier, Scarabée a accueilli Émilie et Karine. Ces deux étudiantes ont participé, en tant que bénévoles, à nos cours de Français d’urgence (FU).
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Voici leur retour d'expérience, deux témoignages qui contredisent totalement des clichés circulant sur les jeunes d’aujourd’hui qui seraient égoïstes et paresseux !
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Je m'appelle Émilie et j'ai 20 ans
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À l'été 2025, j'ai donné des cours de français au groupe des débutants à Scarabée. Au début, j’avais quelques appréhensions. De nature timide, je n’étais pas très à l’aise pour m’exprimer à l’oral devant un groupe. De plus, je n'étais pas sûre de parvenir à expliquer clairement la langue française aux élèves. Cependant, dès mon premier cours, j’ai pu apprécier l’ambiance conviviale de l’association, ce qui m’a permis d’être moins impressionnée face aux élèves. Très vite, j’ai gagné en assurance et j’arrivais de mieux en mieux à expliquer certaines règles de français.
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J'utilisais des méthodes d’apprentissage ludiques et interactives, à l’image d’un dialogue entre un docteur et son patient, que les élèves devaient reproduire en binômes. Ils étaient particulièrement réceptifs à cet exercice, appréciant jouer des rôles et parfois modifier le dialogue à leur façon.
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J'ai ainsi pris beaucoup de plaisir à enseigner. Les élèves se montraient toujours enthousiastes, et étaient sans cesse désireux d’apprendre davantage ; ils étaient même parfois réticents à faire une pause entre les deux heures !
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En juin et juillet 2025, j'ai eu l'occasion de donner des cours de français à des réfugiés au sein de l'association Scarabée. J'enseignais au groupe des élèves débutants deux ou trois fois par semaine.
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Si j'avais des craintes quant à la complexité d'apprendre le français à des personnes qui, pour certaines, n'étaient jamais allées à l'école, j'ai été rapidement rassurée par l'ambiance bienveillante de chaque cours. Cela restait évidemment difficile, car les élèves débutants ne connaissaient souvent que quelques mots de français. Mais en mimant, en dessinant et parfois en traduisant en anglais, les élèves s'accrochaient et progressaient plus vite que je ne l'aurais imaginé.
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Je préparais les cours quelques jours auparavant, mais il était souvent nécessaire de les adapter au fur et à mesure, car les élèves n'étaient pas toujours les mêmes à venir et leurs niveaux étaient assez variés.
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Par ailleurs, l'association Scarabée organise régulièrement des sorties, et j'ai ainsi eu la chance d'accompagner une quinzaine d'élèves au zoo de Vincennes en juillet. Ce fut alors l'occasion pour eux de s'exprimer plus librement et de renforcer leurs liens.
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Cette expérience très enrichissante m'a permis de m'ouvrir à une multitude de cultures différentes. Les élèves sont en effet heureux de nous apprendre des phrases de leur langue natale ou de nous décrire les spécialités culinaires de leur pays d'origine.
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L’excision, une pratique contraire aux droits humains
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En mai 2025, H., une jeune femme subsaharienne, arrive à la permanence, recommandée par une ancienne bénévole de Scarabée. Reçue par Catherine, elle nous apprend qu’elle a été excisée mais n’a aucun souvenir de cette acte, phénomène d’amnésie traumatique bien connu.
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H. nous raconte le calvaire de cette mutilation génétique, ses souffrances lors des rapports avec son mari âgé, qu’elle a été obligée d’épouser dans son pays et qu’elle n’aime pas. Et d’ajouter qu’heureusement elle n’a pas eu d’enfants avec lui.
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H. était opposée à cette pratique, elle l’a dit à sa famille qui l’a considérée comme une rebelle. C’est pour échapper à cette situation qu’elle a fui son pays.
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Nous apprenons qu’elle est suivie par une femme médecin qui lui a proposé une réparation. Évidemment, H. espère que cela sera possible. « Je souffre terriblement et je ne suis plus une femme », nous dit-elle. Peu de temps après, elle nous confie qu’une intervention est programmée pour fin juin, laquelle nous est confirmée par le secrétariat du médecin.
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Après son intervention, la jeune femme appelle Catherine pour lui annoncer qu’elle est en convalescence, que c’est douloureux, mais que ça va. Heureuse pour elle, Catherine lui propose de la revoir après l’été.
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En septembre, H. fait une demande d’asile. Le souvenir de son excision lui est revenu en mémoire, elle pense qu’elle avait une dizaine d’années et que c’est sa grand-mère qui l’a excisée, comme souvent. H. risque beaucoup trop si elle est renvoyée dans son pays, une nouvelle excision, voire la mort, car elle est maintenant une impure et s’est opposée à la tradition.
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Le 25 décembre, elle appelle Catherine pour que celle-ci prenne connaissance de la réponse de l’Ofpra. L’organisme lui a accordé la protection internationale, statut « réfugiée » ! Quel beau cadeau de Noël !
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Pour rappel, l’excision est strictement interdite en France. Toute personne qui la pratique, y compris les parents en rentrant au pays avec leur fille pour les vacances, peut être poursuivie. Il convient de savoir que si la France protège généralement les filles menacées d’excision, il n’en va pas de même pour les femmes victimes de mutilations génétiques pratiquées avant leur arrivée sur notre territoire.
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Hors les murs avec nos élèves
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Les sorties organisées chaque mois par nos intervenants en Français d’urgence (FU) se poursuivent. Renforcement de l'estime de soi, de la cohésion entre élèves de FU et de FLE et découvertes culturelles ou récréatives, le regard change.
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C’est ainsi que, mi-janvier, 18 élèves (dont 4 du FLE) se sont rendus à la Fondation Louis Vuitton lors de l’exposition Gerhardt Richter. Visite très intéressante avec les explications de notre guide qui nous a tenus en haleine et a su susciter de nombreuses questions. Rien de tel pour un éveil à l'art ! Tous ébahis aussi par la vue de la terrasse après que certains ont surmonté leur peur de l’escalator.
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En février, pas moins de deux sorties : l’une au Théâtre 71, l’autre au Louvre. Une dizaine d’élèves ont assisté à Malakoff au spectacle Immaqaa, une nouvelle forme de cirque aérien, inspirée des nuages et des icebergs du Grand Nord que l’on doit à la compagnie Mathurin Bolze.
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Au Louvre, nous étions 25, partis sous la pluie, après un maigre pique-nique (deux-tiers jeûnaient). Une grande queue nous attendait, le musée venant juste de rouvrir après une fermeture du matin (grève). Evelyne nous a fait une présentation (très pro) dans une des salles réservées aux groupes. Nous avons entrevu Mona Lisa et dû raccourcir notre programme pour visiter les Antiquités Orientales (Mésopotamie). La cour Khorsabad, qui présente les vestiges d’une gigantesque ville bâtie en à peine dix ans, et la statue de l'intendant Ebih-Il trouvent un écho particulier auprès des Afghans, Syriens et Iraniens.
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En mars, nous étions 19 (dont 9 FLE) à visiter l'Institut du Monde Arabe, cette fois sous un ciel radieux. La mise à l’honneur de la Mésopotamie, à la fois dans les découvertes scientifiques et les arts, a particulièrement impressionné les Iraniens. Un groupe mené par Annick, autre bénévole, a pu visiter ce même jour la cathédrale Notre-Dame de Paris. On vous laisse imaginer la satisfaction de plusieurs d’entre eux à la vue des vitraux !
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La mobilité, une réalité historique
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La mobilité des personnes est une réalité historique, humaine et incontournable, quels que soient les murs, les lois ou les discours. C’est en substance ce que rappelle dans son Rapport sur l’état de la migration dans le monde 2024 l’Organisation internationale pour les migrations qui affirme que « les migrations internationales restent un moteur de développement humain et de croissance économique ».
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Les personnes migrantes ne sont ni une crise permanente ni un danger pour la société. Elles sont avant tout des femmes, des hommes et des enfants qui travaillent, étudient, participent à la vie sociale.
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