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Au sommaire : Mais écoute Adil ! • Clair-obscur • FLE : une année pleine d'initiatives et de rebondissements • FU : Dedans-Dehors
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Nous nous sommes connus au printemps 2020, nous étions confinés et tu avais laissé un message sur le WhatsApp de Scarabée.
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Tu étais « dubliné » et on a réussi à te faire passer en « normal ». En juillet, pour déposer ta demande d’asile, tu m’as contactée à nouveau. Scarabée était fermé, alors j’ai demandé à un jeune Afghan qui commençait à peine à parler français d’être ton traducteur.
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Tu nous as raconté ton histoire, comment les talibans ont commencé à te harceler après la mort de ton père. Mais je ne comprenais pas bien cette histoire de champs, de motos, de remorques, d’explosifs… alors j’ai appelé H., un autre Pachtoune, et lui ai demandé de vérifier avec toi. Ce qu’il fit.
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J’ai perçu que H. était très énervé et il a fini par me dire : « Tu sais, ça ne sert à rien. Il est trop jeune, il n’écoute rien, il n’arrive pas à se concentrer ».
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Presque deux ans plus tard, tu m’as téléphoné pour me dire que tu avais obtenu le statut de réfugié. Tu m’as parlé des cours que tu suivais, comment tu vivais en province. Et puis, quand je t’ai dit que tu parlais vraiment très bien français, tu m’as soudain raconté cette nouvelle histoire :
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« À une époque, j’étais déprimé, je me rendais compte que tout le monde me disait : "Adil tu n’écoutes jamais, Adil tu ne fais pas attention à ce qu’on te dit, etc.". J’étais tellement triste que je suis parti à l’hôpital expliquer mes difficultés. Et là on s’est aperçu…. que je souffrais de surdité ! On m’a appareillé et ça a complètement changé ma vie. Maintenant j’aimerais bien travailler dans le social et aider les autres ».
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L’intelligence dont tu as fait preuve en allant de toi-même à l’hôpital m’a bluffée et bouleversée. Aujourd’hui encore ton histoire conserve sa magie et m’aide à refreiner la facilité que nous avons de juger trop vite.
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Assises sur un tapis herbe rousse et verte, deux femmes discutent au milieu de quelques plaques de neige résiduelles. La première, épaisse tunique marron, haut gris et tchador noir, est affairée devant un long métier à tisser étalé à même le sol. La seconde, vêtue vert kaki, tchador violet, main gauche sur le front, se protège des rayons du soleil couchant.
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Plus haut, se détache un massif éternellement enneigé en cette province du centre de l’Afghanistan. Sur leur gauche, une jeune fille longues tresses noires. Souriante squaw en tenue traditionnelle, verre de thé à la main, nous invite à entrer dans son échoppe chamarrée. Un samovar trône au centre. Des tapis et des robes de couleurs vives pendent au mur. Dans l’échoppe d’à côté, un homme enturbanné, barbe blanche, propose des monceaux d’épices et d’herbes colorées. Au fond, là, ce doit être son fils ou son petit-fils qui pose.
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D’autres photographies d’Istanbul, de la grande mosquée de Djingareyber (Mali) entre le bleu du soir descendant sur le Bosphore et l’éclat de la terre battue de Tombouctou, ornent les murs de notre salle d’attente.
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Il est là, il attend, enveloppé dans une parka noire, assis sur la banquette de fortune apportée par les bénévoles de l’association Scarabée. Les yeux sur son téléphone portable qui lui chante un air oriental dans les oreilles.
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Il est Afghan, Yéménite, Ukrainien, Malien, Soudanais, Mauritanien, Sénégalais, Colombien… témoin direct du mal être du monde. Il a rendez-vous ce mardi après-midi pour classer ses papiers. Car ici, tout est affaire de papiers, ça commence et ça finit par des papiers!
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On fait connaissance plus ou moins selon le niveau de français, on a la chance parfois d’avoir un interprète : dari ? pachtou ? anglais ? allemand ? Certains peuvent rajouter suédois, italien, selon leur parcours, dubliné ou pas ?
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On sort les documents et on commence le tri. D’abord les plus importants, vitaux : récépissés, décisions de justice, certificats d’hébergement, état civil et compte rendu de l’entretien lors duquel tu exposes ton cas et ta demande d’asile.
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La foire aux acronymes énigmes pour le béotien : OFPRA/OFII/Carte ADA/Carte Navigo/CMU/CA…
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Pour les plus anciens, cinq ans, maintenant sept ans : les feuilles de paye, contrats de travail, tout document prouvant la présence en France afin de constituer une demande d'Admission exceptionnelle au séjour (AES). Travail de tri chronologique qui viendra préciser un parcours souvent chaotique.
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Voilà. Originaux et photocopies sont rangés dans un ou plusieurs protège-documents ; enveloppes vides, pubs, plans inutiles, tout ce qu’on n’a pas osé jeter, encombrant et inutile bagage dans son sac à dos à la fermeture déchirée, fatiguée, usée d’avoir déjà tant et tant servie en quête d’une petite place en ce pays.
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- Bonne chance, bon courage !
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Rendez-vous est donné à un autre bénévole pour le dépôt de la demande.
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Une année pleine d’initiatives
et de rebondissements
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L’année scolaire se termine, nos équipes du Français langue étrangère (FLE) dressent leur bilan. Début d’année en demi-teinte avec des intervenants en A1 qui se retrouvent face à des effectifs d’élèves pour le moins dégarnis ; pour les A2, ce n’est guère mieux alors que les niveaux B1 et B2 font le plein. Bientôt, quatre élèves, formés depuis l’année précédente, passent avec succès leur examen B1 et un autre le B2.
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Alors le FLE s’adapte aux besoins. Pour son nouveau cours de B2, une formatrice met en place un encadrement innovant : un cours centré sur l’écrit en présentiel, partagé entre elle et un autre bénévole, et un cours particulier en Zoom donné par de jeunes recrues en soirée, davantage axé sur l’oral. Cette initiative répond tout à fait aux contraintes de nos élèves et fonctionne très bien.
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Une autre bénévole gère au mieux les cours de Lire et Écrire pour que les besoins très disparates de ses élèves puissent trouver la réponse la plus ciblée en fonction des effectifs dont elle dispose : un seul élève, voire deux, sont suivis par une formatrice ou un formateur, la boîte à outils pédagogiques s’enrichit de plus en plus et des outils personnalisés sont élaborés. Un vrai travail d’orfèvre.
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Le stage prévu pour les formateurs en octobre est reporté à janvier : il aborde de nombreuses démarches pratiques pour optimiser l’apprentissage de l’écriture et de la lecture, ainsi qu’une méthode gestuelle d’apprentissage des sons très performante.
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Pour le niveau A2, nous souhaitions pouvoir en améliorer l’offre qui s’était réduite à deux heures par semaine : une jeune recrue du Forum des associations met sur pied un cours supplémentaire le mercredi matin, alors qu’une ancienne formatrice nous propose de reprendre le cours du jeudi.
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Au printemps, cette dernière n’a plus été en mesure d’assurer tous ses cours, mais une équipe formidable de remplaçantes se met en place, y compris les jeudis fériés de mai.
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Par ailleurs, une autre équipe offre un cours de A2 le samedi pour les élèves qui ne peuvent pas venir la semaine, cours également ouvert à ceux et celles qui peuvent cumuler semaine et samedi.
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Des équipes toujours plus réactives
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Voilà que le cours A2 du mercredi risque de disparaître parce que notre recrue du Forum doit nous quitter pour se lancer sur le marché de l’emploi : qu’à cela ne tienne, nous débauchons une nouvelle recrue pleine de ressources et dont les expériences multiples seront très utiles à d’autres pôles de Scarabée.
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Progressivement, les effectifs d’élèves A1 et A2 augmentent : on sent une demande de plus en plus pressante pour des formations aux Delf A2 et B1, mais les élèves sont souvent très peu conscients du niveau de connaissance et de travail requis : ils doivent d’abord passer par le niveau inférieur à celui escompté et nombreux sont ceux qui ne peuvent pas consacrer tout ce temps aux cours parce qu’ils travaillent.
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Alors, pour répondre à cette demande croissante, une bénévole de longue date réalise une « formation des formateurs » concernés par le DELF A2, vraiment top. Le cours du samedi est dédoublé en un niveau A2 et un niveau B1 grâce au retour d’un ancien bénévole dans nos troupes.
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Un examen Delf Blanc B1 est organisé mi-mai : huit élèves participent et les résultats sont très satisfaisants…Peut-être un peu trop optimistes, nombres d’élèves ne viennent plus en cours se disant que le tour est joué… Du coup, nous avons quelques craintes pour leur réussite de l’épreuve officielle : il faudra en tirer les leçons pour l’an prochain.
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Un Delf Blanc A2 est ensuite organisé mi-juin : huit élèves y participent, tous ont plus de la moyenne.
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Ces seize élèves se présenteront à l’épreuve de Delf durant les vacances ou un peu plus tard.
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Malheureusement, la super équipe B2 a connu des défections multiples d’élèves : embauche professionnelle (une bonne nouvelle !), mais aussi soucis de santé et problèmes de vies très compliquées… On espère que ces élèves pourront présenter le Delf l’an prochain.
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Et pour finir l’année, remise des attestations FLE
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Jeudi 26 juin, c’est dans la bonne humeur que les formatrices remettent à leurs élèves leurs attestations de participation aux cours (en photo, quelques lauréats). Une cérémonie, bon enfant mais non moins émouvante qui permet la reconnaissance du travail de ces élèves et la valorisation de leurs qualités personnelles. La journée s’est terminée par un moment convivial rassemblant bénévoles des divers pôles de Scarabée et apprenants autour d’un apéritif très sympathique.
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Tout comme l’été dernier, les intervenants du Français d’urgence (FU) se relaient en cette période estivale pour continuer d’assurer des cours A1.1, mais aussi poursuivre leur programme de sorties hors les murs. Prochaine sortie en vue : le zoo de Vincennes pour non moins de vingt-cinq personnes.
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Les candidatures à ces sorties sont toujours aussi nombreuses comme le prouve ce message d'un de nos élèves : « Si vous avez une visite comme l'Apple Tower, dans un musée ou dans une autre église, envoyez-moi à nouveau un message. J'irai avec toi avant le 13 car c'est très important pour moi. » Comprendre "Tour Eiffel".
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Le mois passé, l’une de nos sympathisantes nous a offert (une fois de plus !) seize tickets pour une visite en bateau-mouche. Moment inoubliable sous 31° avec petite brise sur l’eau.
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Dix-sept de nos apprenants ont pu visiter la magnifique expo David Hockney à la Fondation Louis Vuitton que nous remercions de nous avoir accordé de surcroît un conférencier. Rien de tel pour les captiver devant les œuvres. Et si tous n’étaient pas à même de comprendre ses explications, les couleurs de David Hockney parlent d’elles-mêmes !
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Mi-mai, le Théâtre 71, scène nationale à Malakoff, nous a invités à assister à la seconde création du chorégraphe Léo Lérus Gounouj, danse et musique quelque peu déroutantes pour nos élèves, mais ouverture certaine à « autre chose ».
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Début juin, une autre sympathisante de notre association, qui travaille au ministère des Sports, nous a offert dix tickets pour le Championnat du monde d'athlétisme Handi Sport qui s’est déroulé au stade Charléty.
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Enfin, avec les Malakoffiots et Malakofiotes, Fête de la Ville mi-juin, feu d’artifice et bal le 13 juillet.
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RENDEZ-VOUS AU FORUM DES ASSOCIATIONS
Samedi 6 septembre
Gymnase Cerdan - 37 rue Avaulée - Malakoff
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🪸 🌻 🪲 Belles vacances à toutes et tous 😎 🌴 🍀
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